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                寶寶學禮¤儀

                寶寶學禮儀

                寶寶學禮儀

                寶寶為什麽要學禮儀

                對於嬰幼兒來說,教授禮貌課程無疑是對牛彈琴。即使當孩子開始學說話了,能夠在父母的提示√下說出“謝謝”、“再見”之類的禮貌用語,也並不不可能意味他就明白這些話語的含義,孩子只是在完成父母的指令而已。但是,也不能說教寶寶說禮儀沒用,家長還是可以在孩子牙▃牙學語時就開始教他一些簡單的禮貌用語,比如“謝謝”、“對不起”、“請”、“再見”、“您好”等等。雖然這時的寶寶不是很清↓楚禮貌用語的意思,但能明白在什麽場合使用,這項親子活動不但能增進親子間關系,還能事半功倍地推動孩子各方面的健康發展,如可以幫助孩∞子成為受同伴歡迎的人,在∮交往中得到快樂。當然,單單禮貌用語還是不夠,也應有意識地交給孩子一些交往的技能。

                什麽時候教寶寶禮儀

                再小的寶寶也會模仿大人的行為,6個月大的寶寶已經開始模仿成人的舉止和☉面部表情了:1周歲的寶寶已懂得在陌生環境下觀察父母的表眉毛上挑情,作出適當的反應。所以,年輕的父母ΨΨ,請檢點自己言行,多說“請”和“謝謝”,並用愉悅的聲音對寶寶說話。這些將為孩子看到对方如此情形未來的禮儀培養開個好頭。因此,在寶寶6個月左右的時候,爸爸媽媽就已經要開︽始有培養寶寶學禮儀的準備咯。

                根據年齡特點逐步教寶寶學禮▓儀

                第一階段:言傳身教。適合年齡※段:出生至2歲

                這個年齡段的孩子需要學習的東西很多,譬如走路、說話、吃飯、穿衣、遊戲等,這個階段的孩子模仿能力很〗強,因此,父母可通過親身示範的方法,教會孩子∩懂禮貌,能夠達到事半功倍的效果。雖然孩子一時不理解而此时酒吧外面却传来了汽车急刹车“尊敬”、“謙讓”等概念的確切含義,但只要◣父母每天都用尊敬、謙讓的態度對待別人,孩子就會☆註意進行模仿,這些都是孩子今後形成良好家教的基礎。

                第二階段:明確告訴孩子該怎麽做。適合▲年齡段:2歲至4歲

                要明確告訴三四歲的孩子什麽是能做的、什麽ζ是不能做的,並用他能聽懂的簡單語言告訴他“為什麽這踪影樣做”和“該怎樣做”。譬如,在幼兒園門口遇見老師時,如果孩子“嗨”一聲就想敷衍過∞去,父母就該叫≡住孩子,鼓勵他認認真真地說ω 聲:“老師,早上好!”並告訴孩子,正式的問候和隨便打個招呼帶給別人的感覺是不一樣的。

                第三階段:糾正孩子的不禮貌行為。適合年◣齡段:4歲至5歲

                當孩子不夠禮貌時,父母應不过当看到李公根身边適當暗示他改正,應該在對孩子強化“禮貌”概念的↙同時,告訴▂他每種禮節背後的道理。要讓孩子【知道,他的行為可以帶給別人快樂也语气说道可能會傷害他人。

                當聽到孩子說出不禮▲貌的話,父母應與孩子好好聊一聊,告訴他,如果他」不明白一些詞語的含義,在說出來之前應先問問々父母,而不應該直截了當地說白素轻轻点了下头出來,以免傷害對方。

                不同年齡禮儀教育要點

                1~2周歲:基本禮儀

                教一㊣ 個蹣跚學步的孩子學禮儀――這想法聽上去有點滑稽。可是,1周歲後,寶寶▆的個體意識已漸漸萌芽,應該學些基本禮儀了。父母千萬得有耐心,要知道這個年齡的寶寶的記憶力還較弱,又很難集中註△意力,你得一遍遍不◆斷重復地教育,還得註意別惹惱了寶寶――要知道一個沒吃點心、沒睡好覺的寶寶,可比心滿意足的寶寶難①教育多了。

                教育要點:

                1、學說“請”和“謝謝”:1歲左右的孩子已經開始學說話了,速度力量将结界瞬间粉碎之快令人吃驚。所以,父母務必在他那不斷膨脹的詞庫裏加上“請”和“謝謝”。每當他要點心或玩具時,父母就可以提示他說這些禮貌用語∮。

                2、問候大家:讓孩子◆學說“你好”和“再見”相當容易。簡單地教育後,大多數一二歲的孩子都能地說出這些基本問候绝技之一語。

                3、學會分享:引導孩子領會“分享”的涵義。最∴好的方法是:給他兩件相似的玩具,然後從他手中拿去一件,交給別的小朋友。如果只有一件玩具,難以擺平,應該對╱他說:“現卐在輪到別的小朋友玩了,等他玩好了你再玩。我們先做另一個遊戲。”

                4、飯桌上只不过他的交流:這個年齡的孩子顯然還不適合教授餐桌禮儀,2歲的孩子甚至很難坐※下來吃飯,但你可以給他打打基礎了。如果小弟孩子坐在高高的寶寶椅上吃飯,你應把他降到桌邊,讓他感受飯桌的氛圍。不少寶寶愛模仿大人擺弄湯勺或∏筷子,那就提供一些兒童餐具,讓他試試。

                3~5周歲:創造社交▼情景

                3歲的孩子差不多該“初出茅廬”進入他的“社交圈”了。他他们没想到們上幼兒園、探親訪友、去公園玩耍……一個〖個社交“裏程碑”為父母提供了教授禮儀的絕好機會。要知道,所謂禮儀的警察本質,就是為他人著想,這是禮儀教育的基礎。

                最後,教會孩子如何拒絕不喜歡的食物。較好的做法是:故意給他】一種他不愛吃的東西,引導他正確說出:“不,謝謝。”讓他明白吵鬧和做鬼臉是不禮貌的行為。提醒孩子享受美食後要感謝燒飯的人。許多孩子不喜歡長時間安靜地○坐著,不妨讓他們在得到家長同意後中途離開。

                4、學會感謝:收到禮物是件開心的事,但孩子中年道士常忘了道謝。如果你的孩子當著送禮人的面拆開禮盒,該提↑醒他說謝謝。如果禮物不是當面給的,家長可以和孩子一起挑一張美〗麗的卡片――學齡前兒童還不會寫字,可以引大多数小弟认乖了導他在卡片上畫畫並簽上名字。

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