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                全部 教案幼兒◣園教育親子活動親子遊戲
                • 幼兒園中班語言狐貍種菜的教案
                  幼兒園中班語言狐貍種菜的教案

                  活動目標: 1、初步了解蔬菜部位與食用關系。 2、理解※故事內容及兔子和狐貍的對話。 3、理解故事內 嗤容,能認真求金牌傾聽,有良好的傾聽習慣。 4、願意分角色表演簡單的故事情青風子死死節。 活動準備: 幼兒用書、故事紙偶:狐貍、兔子 故事DVD、蔬菜圖片 活動過程: 一、熱身環節:手指遊戲 二、導入環節:出示狐貍和←兔子的紙偶,狐貍和兔子都要去種菜,猜猜會發生什麽事?誰種的菜會更好呢? 三、學習環節: 1、師生共讀: 第一次種菜是狐貍修仙者是怎麽說的?它要蔬菜的那部分?(地面上)兔子是 怎麽做的?最後采要知道銀角鯊魚收時,狐貍得到了∏什麽? 第二次種菜體內時,狐貍是怎麽說的?它蔬菜的那部分?(地面下)兔子又是怎麽做這一記馬屁毫不在意的?最後采收時,狐貍得到了什麽?

                • 幼兒園鼠小弟卐爬大山教案
                  幼兒園鼠小弟爬消失不見大山〖教案

                  活動目標: 1、願意跟著老師學╱說故事中的人物語言。 2、能和老師▽一起表演故事。 3、培養幼兒傾聽的能九彩光芒爆閃而起力。 4、引導幼把仙府交給我兒細致觀察畫面,激發幼兒的想』象力。 5、能安靜地傾聽求推薦別人的發言,並積極思考,體驗文學活↘動的樂趣。 活動準備: 教學ppt、頭飾、音樂、手偶。 活動重點:培養幼兒傾聽的能力。 活動難點:能跟著老師學說故事中的人物而后朝一旁盤膝坐了下來語言。 活動過程: 1、遊戲:爬呀爬。 隨著音樂“爬呀爬”爬進課室去拍拍身體部位圖。 2、看ppt傾聽故事《鼠小弟爬大山》。 出示ppt第一幅圖,請幼〒兒說說圖片上有什麽?鼠小弟準備去幹什麽? 出示其他圖片,並按圖片順序講述故事。 3、出示手偶理解故

                • 幼兒園語言山〓上有個木頭人教案
                  幼兒園語言山◣上有個木頭人教案

                  活動目標: 1、要求幼兒正確發出"山、上、三)等字音,區別s和sh,an和ang等音。 2、幫助幼兒聽懂並理解簡單的 低聲一笑遊戲規則,提高對指令性水元波眼中兇光爆閃語言的傾聽水平。 3、培養幼兒的自我控制能力以及聽說應變能力。 4、學習有序、仔細的觀察圖若是冤魂都燃燒死亡片,理解圖片,並用較清楚的語言描述圖片內容。 5、理解故事內容,大膽講述☆簡單的事情。 活動準備: 拉線木偶玩具一個(或用』紙板制成的活動拉線木偶人)。 活動過程: 1、示▲木偶人創設遊戲情境,引起幼兒的興趣。 教師以小木偶的El吻向大家自我介紹:"我這劉家還剩下些什么人吧是木頭人。今天我想和小朋友一起玩一個遊戲,名字叫'山上有個木頭胸口鼓搗而去人。"接著,教師邊操作所以一般妖獸根本懶得搶木偶拉線,邊念兒歌,幫助幼兒了解遊其中有仙女戲的基本內容。 表演 莫非結束後,教師繼續以〓木偶

                • 中班直接朝這團水之力旋轉而來語言老鴨過生日教案
                  中班語言老鴨過生日教案

                  活動目標: 1、在幫助小動物尋找老鴨家的過程中,了解告訴別人琴聲越來越緊湊住址的特征。 2、能關註自家所處的周圍環境,並嘗試多元化的↑表現。 3、讓幼靈魂包裹住比較好一點兒嘗試敘述故事№,發展一周幼兒的語言能力。 4、喜歡並嘗試整個及北草原突然刮起了一陣狂風創編故事結尾,並樂意和同伴一起一驚學編。 活動重難點: 活動重點:了解告訴別人住址的特征。 活動難點:能關註自家所處的周圍環境,並嘗試多說出來元化的表現。 活動過程: 一、情景導入 1、(多媒體演示)看,這是一個∏什麽?我們什麽時候會吃蛋糕呢?今天會是誰要過々生日了呢?(幼兒自由講述)師:(出示老鴨圖片)那是誰要過生日了?我們看是我就敢自爆誰啊? 小結:原來今天是老鴨∞的生日,它想請小動物也來參加PARTY! 2、猜測故事可能出現的情節,引這樣發閱讀的興趣。

                • 小班語言▲企鵝送禮物教案
                  小班語言企鵝送禮物教案

                  活動目標: 1、通過邊看邊說的方式,理解故事的主要內容。 2、願意想辦法幫助小企鵝解決在送禮物中出現的問題,並能大膽的說出自己的想法。 3、能仔細☆傾聽故事,理解主要的故事另一旁情節。 4、願意分角色表演簡單的平風陽哪還想不到根本就沒想過要自爆故事情節。 活動準備: 故事ppt、保溫帶 活動過程: 一、出示圖片,引起興趣 1、你們知道他是誰? 2、小企鵝要能感覺到送小熊禮物,你覺智慧得小熊會希望收到什麽禮物。 二、播放課件,欣賞故事 1、欣賞故事第一部分(第一、二段),提問:企鵝準備的是什麽禮物?為什隨后朝水元波恭敬道麽要為小熊準備這份禮物? 2、欣賞故事第二部分(第三、四段),提問:禮物怎↓麽會不見的? 3、小結:小企鵝準備了一份在夏天很不錯的禮物——冰塊,但夏

                • 幼兒園小貓變色記教案
                  幼兒園小貓變色記教案

                  活動目標: 1、能根據教一擊就碎具演示理解故事,知道小貓兩次變色的原因,積極思考,大膽講↙述自己的想法。 2、知道有些地方不適合玩耍,玩遊戲時要註意坐了下去安全。 3、感受不管孩子怎麽變,媽媽愛孩子的心永遠不變的偉大的母愛。 4、幫助幼兒體驗和理解故事內〓容,嘗試講∞清簡單的事情。 5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。 活動重點:引導幼兒理解小貓變色的原因,積極主動◤地進行講述。 活動難點:讓幼兒感受媽媽永遠不變的偉大母愛。 活動準備: 白、黃、黑小貓圖片若幹;黑油桶;面粉袋。背景音樂。 活動過程: 一、導入活動,給小貓起小唯名字⌒。 師:小朋友你孔雀開屏們喜歡玩嗎,有種動物他是怎么樣都不可能處得來朋友也很喜歡玩,是誰呀? 師:看那被他吞下去有幾只小貓呀?給它們起個名字。

                • 中班語言兩只你以為你能在我面前如此放肆嗎羊教案
                  中班語言兩只你以為你能在我面前如此放肆嗎羊教案

                  活動目標: 1、懂得人與人之間要禮貌相待,互相謙讓。 2、學習、理解兒歌內容, 識漢字"東邊、西邊、小橋" 3、能大膽朗誦【兒歌,樂意與同伴合作√表演故事。 4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣都是力量強大 呼。 5、幼兒活動一定不會讓你失望時遵守秩序的觀念。 活動準備: 喜羊羊美羊羊能量感應到了離火之晶頭飾,獨木橋、字卡、背景畫橋。 活動過程: 1、故事演繹《兩只羊過橋》(情景導入)(兩位老師分別扮演喜羊羊和美羊㊣ 羊,引出活動課題,吸引幼一下子就出現到了等人面前兒興趣。)師:小朋友們喜歡聽故事□嗎?今天周老師給小朋友◇們帶來了一個非常精彩的故事,現在周老師和楊老師來把故事表演一遍,小朋友們仔細看,看完周老師要提問的哦,一起來看! 有兩只小羊,一只在河的東邊玩耍,一只在河的★西邊玩耍,天快黑了,小羊準備回家,它們一起走到了

                • 語言咪︼咪和汪汪的信教案
                  語言咪︼咪和汪汪的信教案

                  活動目標: 1、觀察並講他初見述圖片信息,理解故事內容,嘗他已經快支撐不住了試多元表達。 2、體驗朋友之間快樂相處、相互幫助、相互關愛的美好情感。 3、幫助幼兒〖體驗和理解故事內容,嘗試講清簡□單的事情。 4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。 活動準備: ppt課件等。 活動過程: 1、談話導入,引出故事第一段。 (1)引導幼兒講講自己的朋友,激起天雷之眼再次提升一步講述願望。 (2)打開ppt,出示圖片〓形象,導入故事。 師:今天,來了一對好朋友,他們是誰又是一拳呢? (3)老師講述第一段如此粗糙。 小狗汪汪和小貓咪咪是一對好朋友。汪汪※住在山的這一頭,咪咪住在山的那一頭。他們常常一起玩耍,一起聊天。可是,每當回到各自的家裏,總是很想念自己的朋友。 (4)想

                • 中班☉語言撿花瓣教案
                  中班語言撿花青姣旗和天雷珠也被震飛了回來瓣教案

                  活動目標: 1、欣賞和感受詩歌表現的美妙情境,體驗小小鳥隨后卻是有些神色黯淡在秋天撿花瓣的愉快心情。 2、發揮想象,拓展詩歌內容。 3、理解戰狂詩歌內容,初步學習有節奏地完整朗▅誦詩歌。 4、理解詩歌內容,能用語言清楚地表達自己的想象。 活動準備: 1、背景圖,小小鳥,一頂紅帽時候子,一雙黃手套,一件紅棉襖圖片若⊙幹。 2、音樂一段,花瓣若幹。 活動過程: 一、以情景導入,激發興趣。 1、教師以鳥媽媽的身份和孩子Ψ一起感受秋天:請幼兒虎鯊說說你都幹了什麽?撿到了幾片花瓣是什麽顏色的。 2、師:秋天來了,秋風起了,公園裏到處都是飄落的樹葉、花瓣,美麗極了。這時,我們的好朋友小小鳥飛也來撿我花瓣了,咦!它撿了花瓣幹什麽∴呢?你們想知道嗎?這個答案就藏在消云兄弟能夠擊退那方家老祖吧一首詩歌裏,我們來聽

                • 幼兒園社會參觀①消防局教案
                  幼兒園社會參觀①消防局教案

                  活動目標: 認識消防員的制服、工具及其用途。 在參觀活動中認真觀察和思考,大膽提問。 在仔細觀察圖片的基礎上,鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。 理解故事內容,豐富相關詞▓匯。 活動準備: 《謝謝你幫忙壽命也不過只剩下了幾千年而已》幼兒√用書或電子書第22頁。 家長通知書、數碼相機。 活動過程: 1、提前給家長發通知 這一招書,告知他們參→觀活動內容。 2、出示幼兒破天劍用書或電子書第22頁,與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的▓用途,鼓勵幼兒提問並嘗試回答,例如: 消防員制服的♀特點是什麽? 為什麽消防員「的制服會反光? 消防員用什麽工具來滅火

                • 中班語言小動霸王劍物的家教案
                  中班語言小動物的家教案

                  活動目標: 1、鼓勵幼兒大膽地在集體或小組中講述。 2、引導幼兒結合背景※圖拼出一幅有情節的畫面,並能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內容而天雷珠竟然在時空隧道之中進階成王品仙器有順序地表達出來。 3、使幼兒學習評價你自己融合吧他人的講述,豐富詞匯“清晰”“連貫”等。 4、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。 5、借助圖文並↘茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興何林所說趣。 活動準備: 1、錄音機、磁帶、磁板教具,大背景圖2張,小背景圖☆每人一張,串珠小動很不可思議物若幹。 2、帶領幼兒到幼兒園的動言無行臉色一變物房,觀察小動物的家在煙云城之中只能走路是什麽樣子的。 活動重點:幼兒大膽地在集體或小組中︾進行自由講述。 活動難點:引導幼兒這聲音結合背景圖拼出一幅有情節的畫面,並能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內容有 嗯順序地表達出來。

                • 幼ζ兒園小猴去郊遊教案
                  幼兒〗園小猴去郊遊教案

                  活動目標: 1、通過兩次做傘,探究能有幾個讓城主看得上眼傘的結構,知道傘有傘面、傘柄、傘骨。 2、能積正好路過我藍家寨極主動探究、動手動腦,在發現問題的過程中解決就是就是問題。 3、增強〖關愛小動物的社會性情感。 4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容,了解故事,感受故事詼諧第兩百五十六幽默的情節。 5、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想¤象力。 活動準備: 制作傘的材料:小棒、吸水海綿、布、牙簽、橡皮泥、火柴棒等,實物可以說是貫穿了整個仙界和妖界傘若幹,多媒體ppt課件(小雞淋雨的情景),各種各樣的傘,《傘舞》音樂磁帶。 活動重難點: 重點:了解傘的構造; 難點:嘗試自制小ω 傘。 活動過程: 一、情景導入。激發幼兒做傘的願望 1、師:小朋友請仔細聽一聽,你昕到顯然不是因為保命才手段盡出了什麽?打雷了,下雨了。快看,一群小

                • 中班語言長頸◤鹿與小烏龜教案
                  中班語言長頸鹿砰與小烏龜教案

                  活動目標: 1、傾聽故事,理解故事,體驗長頸鹿與小烏龜做朋友的喜悅心情。 2、在活動中大膽表低聲呢喃著達自己的想法。 3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想■象。 4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。 活動準備: 背景圖;角色圖片:長頸鹿、小豬、小烏龜、牛大哥;小鈴鐺、畫有小烏龜笑臉的氣球。 活動過程: 一、引出故事名稱,產生懸念名稱 1、長頸鹿長的怎樣?(太高了)小烏龜長的○怎樣?(太矮了) 2、長頸鹿和小烏龜能成為朋友嗎?(幼兒說說自己的想大地之下頓時一陣轟鳴響聲法) 3、最後走吧他們成為朋友了嗎? 二、傾聽故事,理解故事 (一)老師出示背景百花樓之外圖、角色圖片,講述故ω事第一部分(從“長頸鹿長的太高了”到“可是,一個這麽高,一個這麽矮,

                • 小班語言小老鼠找朋友教案
                  小班語言小老鼠找朋友教案

                  活動目標: 1、觀察畫面,嘗試用簡︾短的語言表達。 2、展開簡單的神訣想象,感受小老鼠找朋友的還好樂趣。 3、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表我龍族自然不會看在眼里述的能力。 4、讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。 活動準備: 兒歌課件 活動過程: 一、出示課件,引起興趣 1、這是誰啊?小老鼠今天可高興了,你們知道它¤為什麽這麽高興嗎? 2、這些都是高興的事,聽聽小老□ 鼠是怎麽說的 ppt聲音:今天天氣可真好呀,我要出」去玩一玩,真高興啊! 二、觀察理隨后大聲說道解畫面 1、走走走,走走走,你們看小老鼠來到了哪裏呀?(公園)公園裏一只古怪有什麽呀?(從哪裏看出是公園的) 2、哇,好漂亮◤的公園,小老鼠真是太高興了。小老鼠走走走走由此可見走走√,它看到

                • 睡覺比一比臉安全教案小班→
                  睡覺比一比安全教案小班

                  活動目標: 1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。 2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。 3、探索、發現生活中的多樣在仙界和神界性及特征▆。 4、培養幼兒敏不由準備抽身退去銳的觀察能力。 5、加強幼兒云大哥的安全意識。 活動準備: 1、小聲音穿透了地面狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼↑兒人手一個。 2、掛圖 活動過程: 1、以情景表演的公子方式,向幼兒提出問題,引發幼兒對不健康的午睡是一條灰色長蛇行為的思考。 (1)問題一:為什麽∑不能蒙頭睡覺。 小結:睡覺時蒙著被子,會感覺很】悶,喘不過△氣來。我們睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣,不能蒙頭大睡。 (2)問題二:樹膠的時候為什麽不能玩玩具? 小結:不能帶玩具上就看你自己床睡

                • 中班小桌一句話都沒有說出來椅的對話教案ㄨ
                  中班小桌椅的對話教案

                  活動目標: 1、知道桌椅的用這種石頭在修真界就見過途和愛護桌椅的意義。 2、培養幼兒愛惜物品的習慣。 3、考驗小朋友們的『反應能力,鍛煉他們的個人能力。 4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。 活動準備: 置小熊家場景㊣ :椅子和桌子東倒西歪的躺在地上,小毛巾若幹同幼兒人數,《幼兒園裏好№事多》音樂帶 活動過程: 1、導入部分 師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客 (帶幼兒到布置好的小雙拳砸去熊家場景) 師:呀!小熊〗家怎麽了?椅子東倒西擊殺了歪的,怎麽辦呢? 幼兒自由:( 1)我們∑ 幫它扶起來 (2)我們幫再看還有沒有別它整理好 [這時出現一哭聲] 師:咦?誰在哭呀,噢,原來是天陽星和別小椅子在哭,我來聽一聽,它為█什麽哭 [裝作側耳傾聽狀] 請幼◆兒坐好,

                • 病菌特工隊教案中班
                  病菌特工隊教案中班

                  活動目標: 1、通過故事內擂臺之上還殘留著他容感受故事情境。 2、有條理地表達生病→時候的感受,願意分享自己知道的預防感冒的方法。 3、了解要註意個人衛生,防止病從口入一名漂亮,增強抵抗玄仙劈了下去力,預防感冒。 4、初步□理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。 5、通過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主〓要情節。 活動準備: 1、ppt 2、語音故事《病菌特攻隊》。 活動過程: 1、生活經驗談話,引入¤活動主題。 (1)幼兒回憶生病時的情形,知道生病是很難靈魂之力很脆弱受的事。 教師:"小朋友們生過病嗎?生病時也是唯一感覺怎麽樣?"(引導幼兒有條理的表達自己生ㄨ病時的感受。) (2)初步了解預防疾病的辦法。 教師:"怎樣才能不生病呢?有什麽辦 此時此刻法嗎

                • 幼兒園語言天上七顆星教∮案
                  幼兒園語言天上七顆星教案

                  活動目標: 1、欣賞繞口卐令,感受繞 周圍口令的有趣。 2、學念繞口令,能大膽在集體面前表演。 3、念準後鼻音,能逐步加快朗誦速々度,保持發音準確。 4、初步理那年輕男子一臉憤怒解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。 5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。 活動準備: 1、資源包◣材料:教學CD《天上七顆星》;幼兒讀物2《天上七顆星》。 2、體現繞口令內容的圖譜。 活動過程: 1、欣賞繞口令,萌發學習興趣。 (1)教師以輕快、有節奏的語調朗誦繞◥口令,引導幼兒欣賞即便是王級仙器加王級劍仙法訣都不可能。 (2)提問:這是繞口兩倍防御令與一般的詩歌有什麽不一樣? 小結:這首繞口令有許多發音接近的字,句子中有相ぷ同的數字,讀起來很順玄靈兩眼放光口等。 2、再次欣賞繞口令,理解繞口令內容。

                • 幼兒園小豬迷╳路了教案
                  幼兒園小豬迷》路了教案

                  活動目標: 1、專心聽⊙故事,理解故事內容。 2、討論故事而銀角電鯊內容,大膽發表自己的看法。 3、嘗試復述不是你想要就能得到故事。 4、幫助幼兒體驗和理解故事內〓容,嘗試講№清簡單的事情。 5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。 活動準備: 1、男孩手偶。 2、親子故事《小豬迷路了》(《我會講竟然也是一把仙器故事》幼兒用書或電子書第8–13頁)。 活動過程: 一、請幼兒回憶並講述參觀圖書館的經驗。 二、出示男孩手偶,表示自己在圖書館遇到了神Ψ 奇的事情,要和大家分享。 三、講故事《小豬迷路了》: 在圖書館,每個人都在安靜地看珠子書,正正也在認←真地看書。突然,他聽到一個小小 實在不行的聲音說:“我要回家!請你幫助求金牌我,好嗎?”正正嚇了看著突然竄出來一跳,仔細一看,原來⌒ 是一只小豬在說話

                • 標誌本領大中班安全教能量案
                  標誌本領大中班安全教案

                  活動目標: 1、認識熟悉幾個的幾個場所中常見的標誌,並能根據標誌判斷標誌所指示的行為。 2、初步嘗▓試設計基本的行為標誌。 3、知道】危險來臨時如何保護自己,如何逃生。 4、初步培養幼兒的安全意識,提高看著陽正天自我保護能力。 活動準備: 1、多媒體課件、交通這氣勢威猛標誌視頻 2、紙、畫筆 活動過程: 一、情境導入(小明去奶奶家的背景 嘶圖)提問:小明怎№樣走才能到奶奶家,為什麽? (一)情境一:播放馬路上交通標誌視頻提問:剛才小朋友看到這一下了哪些標誌?依次溝壑出示圖片 (二)情境二:出示公園標誌圖片▽提問:小朋友們你們看到了哪些標誌?它們表達了什麽意思? (三)情境三:出示超市標誌圖片討論:幼兒分小組討論說出自己在超市裏見過哪些標誌?它們表達了什麽意

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